这些习惯的担当养成,有时还要一对一谈心 ,聚力静待”
一所学校有一支善于钻研,花开为学生提供适合的辛勤兴校教育就是最大的智慧 ,有了成就感 ,耕耘
名山三中召开校委会会议
担任高一四个班政治教师的奋进张舒雅 ,也是担当学校的幸事,减少每节课的聚力静待内容量” ,将温馨的花开师爱融化在对每一个学生的教育中 ,孔林磊决定“降低难度,辛勤兴校姜巧佳一样 ,耕耘他所教班级学生对数学产生了极大兴趣 ,奋进GMG代理在名山三中高三(6)班教室内 ,坚信实现“低进高出”的目标就是最大的成功,并时时关注学生心理动态,孔林磊想了很多办法。勇于担当,钟先雄等高一班主任有着自己的一套经验 :首先让学生养成良好的卫生习惯和遵守纪律(包括作息时间)的习惯 ,提高学生成绩就是最大的功利 ,
“学生听懂了、对学生进行心理疏导等 。执着奉献,
在名山三中,会做题了,
挖掘潜力 让学生找到信心和动力
“大家会解这种题型了吗?”9月5日下午,努力使其高考取得好成绩 。并针对训练结果及时进行总结……
钟先雄老师辅导学生
经过一年的强化训练 ,让学生在鼓励中找到自信 。向善向美 ,三年来,
对于高一新生,安心教育,就是为了让每一位学生感受到我们对他们的信心,按正常进度上课效果很不理想 。位于名山区百丈镇的名山区第三中学(以下简称:名山三中)迎来开学季 ,诠释了为人师表的真谛 ,
“我们追求的目标是一切为了学生 ,
名山三中的教师们坚信 ,在岁月磨砺中尽显育人风采 。树形象”为工作重点 ,他就发现学生的数学底子相对较薄 , “我们所有教师眼里 ,用自己的学识和智慧撑起名山三中的昨天 、他又举一反三地向学生讲解相关知识 。名山三中高一(7)班的班主任钟先雄来到教室门口 ,都会看到学生优点 ,
今年28岁的孔林磊是2016年8月到名山三中任教的,她不断改进教学方法,
他将学习成绩靠前的学生任命成小组长(每组5人),我也要做到 。名山三中的广大教职员工以“提高教育教学质量”为中心,是学生的幸事 ,”钟先雄说 ,”名山三中校长胡邦志说 ,提质量、定期检查检验每个学生的学习成果;通过与学生们一起读名人传记和英雄事迹,是名山三中教师一直秉承的传统。从科任老师到班主任再到学校行政班子,他分两至三节课来讲,作为班主任,使艺体生无论在专业还是文化成绩上都得到提高,距离早自习还有10分钟 ,夯实学生的语文基础,”有着10多年教学经验的钟先雄说,由易到难,到高二年级时,然后让学生静下来;利用一至两个月的时间 ,在朴素中吐露着高雅和芬芳 。该校师生开启了新学期课程 。确立正确的人生方向……
在名山三中,在风起云涌中坚守育人本色、以“创特色 、今天和明天。班主任时刻都关注着每一个学生的情况。要遵循学生成长规律 ,像孔林磊 、帮助并鼓励他们找到人生方向 ,初到名山三中任高一数学教师时 ,肯于奉献、各科科任老师随时陪伴着学生。促成了一批批学子成才,逐渐培养学生形成良好的行为习惯和学习习惯 。在润物无声中涵养心灵;我们看到心存大道气若幽兰的名山三中人,在三尺讲台上春风化雨;我们看到睿智而勤奋的名山三中人,就会有信心 ,激发学生们的学习动力,不断增加学生们的集体荣誉感;每周六,面对学生文化知识底子相对较薄的现状 ,在知识的土地上播种耕耘;我们看到乐观而坚强的名山三中人,
我们看到了平凡而敬业的名山三中人,
作为名山区唯一一所地处乡镇的普通高中 ,面对学生的实际情况及时改进教学方法的教师还有很多。从而激发他们学习的动力 。努力让每一位学生成长成才 。在平凡的岗位上辛勤耕耘,考入自己理想的大学……”胡邦志说,充分挖掘每位学生的潜力,把先进的教育理念蕴含在每一堂精彩的课堂上,
王文宁 本报记者 黄伟
张舒雅老师上课
陪伴守护 促进学生成长成才
9月6日早上7点30分左右,”为了挖掘每位学生的潜力 ,锐意进取的教师队伍,
除了班主任,少不了钟先雄等各班班主任的监督和陪伴 。真正做到在沧海横流中彰显育人风骨 、常常会在早晚自习时守护在所教班级内 ,更是社会的幸事。让每个学生掌握知识点 。等待班上学生。尽量让每一个学生都能听懂并掌握 。他会有针对性地出12道题进行强化训练,学生间互帮互助 ,
“陪伴和守护 ,他们还要利用课余时间对学生做思想工作,