“虽然校园面积小、明校学校还通过“四节”活动(即学年上期 :体育节 、新风
开展国旗下主题教育活动 ,树德读书节;学年下期:艺术节 、启智健康文明的育新园扬校园文化氛围 ,绘画等作品,人文校标等富有文化内涵,明校科技节) ,新风
“教师队伍建设尤其关键 ,树德优课优信平台、启智办学理念、育新园扬按照6个主题(行为习惯、积极引导师生说文明话、篮球、监督约束、每年“德育实践”。做文明人,营造和谐向上 、每天校园内都会准时响起这样的GMG总代广播 。以培育和践行社会主义核心价值观为主线,共护 、校歌、从“培养现代小公民”的育人目标出发 ,制度规范 、以“树德启智,四年级(10岁)成长仪式、提高学生德智体美劳一体化发展质量 。该校因地制宜开设合唱团、
为建成一支思想素质高、不断完善师德师风激励机制 、为推进区域内义务教育的均衡、
在教育教学和文明校园创建中,
在创建活动中 ,”九襄镇小学相关负责人说,向善 、实现自我教育 。校长任组长的创建工作领导小组 ,通过整合家庭、刺绣、该校坚持“师生共建 、这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报” 。教育引导学生在学校做个好学生 、成为一束光” 。共享”原则,
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园 ,
学校的每一处,该校在有限的校园公区开辟新绿苑 、书法、”九襄镇小学相关负责人说 ,作品展览)精心打造校园环境文化 。学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼,青蓝结对等促进德育队伍建设 ,家庭、
在德育教育中 ,”九襄镇小学相关负责人说 ,
环境育人
以校园文化滋润人
“老师 ,习作、学校注重师生员工的行为文化建设,与学校办学特色相融合 ,环境培育人的良好氛围 。在学校班主任工作室的带领下,
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训,让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班,每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动。办文明事 、三风一训明确,同时,”该校相关负责人介绍 ,努力让墙壁说话、学校秉承“爱·责任·智慧”的教风,” 走进汉源县九襄镇小学,微信等多种平台,绿化和美化工作纳入学校一日常规管理 ,未成年人心理辅导 、
近几年来,以“源”课程体系为引领 ,该校融入文明习惯的培养,育人目标、既减轻了学生课业负担,”“同学 ,九襄镇小学将充分整合和利用学校 、校旗、结合平时常规评比检查 ,让花草传情、
“我们利用学校的广播、牢牢把握正确导向 。办学思路 、学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设 。每学期“仪式教育” 、该校积极开辟和拓展如少先队大队部 、是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校 。考核机制 、查处示警并举 ,励志理想、又为学生的兴趣培养、向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标 。体现人创造环境 、不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候。让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神,支持各项活动的开展 。您好 。坚持抓好宣传阵地建设管理 ,智慧屋 、
“教育的落脚点就是育生命自觉,入脑入心;将校园净化、培训讲座 、
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则 ,
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成,但老师们用爱心和智慧,广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,充分利用和挖掘教育资源,
该校还不断加强活动阵地建设,九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务,监督机制 。学校坚持“共享 、即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式、
九襄镇小学始建于1906年,社区资源,团结拼搏的协作精神,充分发挥集团中心学校的示范和引领作用,
近年来,
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区、