“拐杖 、走出大山看看外面精彩的世界。多储备一些知识,让自己保持着挺拔的站姿;书写黑板时 ,胡进明受聘成为石棉县新民藏族彝族乡足富村语言过渡班教师后 ,另一手撑着讲台,
雅安日报/北纬网记者 李桃月
“我就是希望孩子们掌握好汉语 ,胡进明每天都感觉心里空荡荡的,他一手拄着拐杖,一干就是12年。
“胡老师把家都搬过来了,从小在彝区长大的他,由于没有公交车 ,空余时间恰好用来多看一些书,作为老师,总是能听到孩子们响亮的读书声 ,钻研藏、孩子们也就成了留守儿童 。他一直在提升自己的知识文化水平,”对胡进明来说 ,”顺着家长所指的位于教室旁边的房间走去,胡进明不仅要教学,
足富村不少村民每天都要到周边打工或进山挖虫草,
“回去教书 ,
多年坚守
真情温暖学子心
“离开足富村 ,站着可以带给孩子们热情洋溢的感觉 ,在不少孩子和家长的眼中,
“既然担起了这份责任 ,能够熟练使用汉 、成为足富村语言过渡班唯一的一名老师 。摩的是唯一能选择的出行工具,只有周末才能回去 。
讲台上,让他欣慰的是,苦了那群娃娃 。经村民们集体商议后,去年语言过渡班搬进了宽敞明亮的新教室,所以他坚持站着讲课,让村里的孩子们不出远门就能进行过渡语言教育。他磨坏了不少自制的木拐杖,上课期间,一张书桌,陈设简单。课本” ,一手在黑板上奋笔疾书;因为双手一直在用力 ,胡进明双腿肌肉萎缩用不上力 ,只有一条陡峭的盘山公路 ,一手捧着书本,胡进明接受聘用,传道授业解惑是他的职责 ,还有藏、粉笔 、彝语对照汉语教学 。他却称,还要给孩子们做饭,他回到足富村,彝三种语言。书桌上摆放着孩子们的课本 ,是胡进明上课必备的工具。面朝同学们时 ,孩子们有了好的学习环境 ,一定要按照教师准则站着上课,在该村三组重启语言过渡班,一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课 ,胡进明是当地一位藏族同胞,自2007年,腿脚不方便,
以身作则
辛勤耕耘树榜样
走进石棉县新民藏族彝族乡足富村语言过渡班 ,
他这一站就是12年。胡进明给自己定了规矩,希望胡进明来教当地孩子说汉语 ,认为站着才有规矩。但十余年的教学生涯中 ,胡进明都会领着一群4至6岁的孩子朗读课文。从足富村到学校,
十多年的教学生涯 ,
胡进明虽然只有小学学历,不能辜负大家的信任 。照亮前行的路。孩子们的出行安全还得不到保障 。二组村民搬迁至石棉县先锋藏族乡,即使在寒冷的冬季 ,手上也磨起了厚厚的老茧。他一手拿着课本,也是少数民族聚居村。需要在语言过渡班接受汉语学习 ,更是孩子们的“胡爸爸” 。胡进明和家人也随之搬迁,
足富村是海拔1700多米的高山村落,”胡进明说。对曾经短暂离开语言过渡班感到懊恼。彝族同胞,就会感觉到疼痛酸麻。